"Наши в садике"

Привет, девчата! Я опять про детей, и про детский сад. У кого детки ходят в сад, расскажите, как у вас происходит, а у кого только пойдут, почитайте, чтоб быть готовыми.
Итак, пошли мои дети в дежурный сад. Этот сад находится в двух минутах ходьбы от нашего подъезда, и я раньше хотела их отдать туда. Летний опыт, думала я, поможет понять, нужно ли пытаться их туда перевести.
Первый же день дал мне ответ на этот вопрос - наша "старая" воспитатель -ангел во плоти, а наш сад (который они посещают постоянно) - суперсад!
В первый день мы пришли туда позитивно настроенные. Хоть я и слышала негативные отзывы о саде, но так как детям ходить туда полтора месяца, я решила искать только положительное, настраивать детей на позитив, и наладить хорошие отношения с воспитателями. Сразу же рассказала об особенностях моих детей - все вы уже знаете, какой у меня Антоха гарны хлопец :-). Они пошли в группу с удовольствием, но потом вернулись за мной. Я решила завести их в группу сама, посмотреть вместе с ними игрушки и т.д. К сведению: в договоре с детским садом написано, что родители в период адаптации могут какое-то время находиться с ребенком. Так вот, нянечка мне сказала: "Родителям запрещено входить в группу!" На мой вопрос: "Почему?", я получила исчерпывающий ответ: "Потому что!". Что ж, я не стала в первый же день конфликтовать и молча ретировалась из группы. Дети просили меня зайти, пришлось объяснять им, что я большая, и меня в сад уже не пускают. В общем, со слезами, но как-то они туда пошли.
Воспитатель позвонила в 12, и попросила забрать Стасю в 13, так как она хнычет, плачет и обнимает Антошу). Я пришла. Мой ребенок сидел одиноко на лавочке, в одних трусиках - она описалась на улице (потому что постеснялась сказать), а штаны ей не поменяли (запас одежды в шкафчике). Так пока меня никто не видел.....вышел мальчик из спальни и сказал нянечке, что он хочет какать. Ее ответ: "Хочешь какать, иди и какай, здесь тебе не тот сад!". Здесь мне стало ясно, что детей наших воспринимают, как несамостоятельных чужаков! И это взрослые люди- педагоги, воспитатели!!!!!!!!
На следующий день получила подтверждение. Пришла за детьми. Стася, увидев меня, выбежала навстречу из своеобразного загончика на территории сада, буквально на три шага. Подошла воспитатель и сказала: "Объясните ВАШЕЙ ДЕВОЧКЕ (имени у нее, вероятно, нет), что У НАС не принято убегать!". Я вначале подумала, что Стася на прогулке убежала с территории, и удивленно спросила: "А она убегала?". Она ответила: "Ну вот сейчас Вас побежала встречать!". Я спросила: "Как Вы это видите, как я должна ей это объяснить, что она не должна встречать маму? Ей только два с половиной, а не пятнадцать!" Ответ ПЕДАГОГА: "Но это же Ваша дочь, объясните как-нибудь!". Ну я еще раз сказала, что дети в два с половиной года еще не умеют (ну физиологически еще мышление не развито во временном отношении) понимать, что в будущем, когда я приду, она не должна выбегать, а должна запихнуть свои радостные эмоции в опу, и спокойно ждать, когда я к ней подойду! Бред! Бля, педагоги!!!!
Сегодня. Пришли в сад. Вроде бы пошли нормально, взявшись за руки. Но Стася попросила меня зайти в группу с ней, чтоб показать мне куклу какую-то. Антошка побежал и схватил игрушку, и сразу услышал от нянечки: "Ничего не трогаем, идем мыть руки!". Реакция ребенка....? Слезы, и к маме. Все. Стоят рыдают. Антошку как-то я отправила мыть руки. Он пошел, но плачет там. Потом сел кушать, вроде успокоился. Стася стоит возле меня, рыдает. Воспитатель ходит, никак не реагирует. Я ей говорю: "Я не хочу никого ни с кем сравнивать, но в том саду ее берут за ручку или на ручки, отвлекают или несут к окну, я машу в окошко и все у нас в порядке!". Ответ: "Мы не имеем права отрывать ребенка от родителей, если он сам не идет на контакт!". Е- твое, она так и будет стоять возле меня, если ее не увести!!!!!!!! Она мне говорит: "Идите сами посадите ее кушать!". Я говорю: "Если Антоша меня увидит, он тоже начнет рыдать!". Так и получилось! И теперь возле меня стоят двое моих детей и плачут навзрыд! Воспитатель, как вы думаете - что? Пошла за психологом!!! Той на месте не оказалось. Я ей говорю: "Вы же понимаете, что важен сам момент расставания! Уведите их, отвлеките, я уйду, и через две минуты они успокояться!". Опять ответ: "Мы не имеем права!"
Тут пришла на помощь нянечка (хоть здесь она повела себя правильно!), говорит моими же словами: "Чем дольше вы будете здесь стоять, тем хуже будет!" Блин, а я о чем!!!! Наконец-то воспитатель сподобилась предложить Стасе посмотреть в окошко, и мне помахать! Я ушла.
Нашла их окно, но ребенка там не увидела, только слышала, как она плачет и говорит, что она хочет к маме.
А...еще она (воспитатель) мне вчера говорила: "Антоша у вас такой хулиган! Нам с ним так тяжело!"
Я жду не дождусь теперь сентября, когда мы пойдем к нашей любимой Лилии Юрьевне! Все познается в сравнении, и теперь уж я точно не буду переводить в этот сад своих детей! Сейчас я потихоньку закипаю, и, если дальше так дело пойдет, то буду писать в Департамент письмецо! Тогда будут "красные дорожки" стелить перед моими детьми ( в поликлинике уже стелят :))). А еще в сентябре напишу в Департамент благодарственное письмо нашей воспитательнице. Она у нас с зимы вообще одна работала, и это в ясельной группе, но ни разу не сказала, что ей с Антошкой тяжело, она всегда говорит: " Наш Антошка. Ух, шкода", говорит любя, тискает его и обнимает! А Стася первым делом бежит к ней обняться, а недавно даже мамой ее назвала, хотя Стасе это не свойственно! Любят ее и дети, и родители!
Так что , девочки, дай вам Бог хороших воспитателей! Это важно и для сохранения ваших нервов, и для хорошего эмоционального развития детей!
Адаптация - сложное время, требующее от нас и воспитателей правильного подхода! Так что сейчас ищу инструкции для садов - как должен вести себя воспитатель в период адаптации ребенка!
Вот, вылила свое негодование! Расскажите, как у вас в садах!